Педагогическое сопровождение профессионального самоопределения подростков

Аннотация

В данной статье рассматривается процесс профессиональ-
ного самоопределения подростков в современных условиях
модернизации образования с рядом организационных и со-
держательных трудностей. Выявлено, что при организации
педагогического сопровождения познавательный интерес и
профессиональный интерес становятся устойчиво домини-
рующими мотивами, побуждающими к активному овладению
необходимыми для успешной профессиональной деятельно-
сти знаниями, умениями и навыками, результатом взаимодей-
ствия которых является формирование профессиональной
направленности личности.