Формирование цифровой грамотности студентов СПО в период дистанционного обучения

Аннотация

В данной статье рассматривается базовый минимум педагогических технологий, необходимых для формирования цифровой грамотности обучающихся. Речь пойдет о дистанционном обучении и об организации проектной деятельности. Такие формы работы можно реализовать, например, на основе учебной среды Moodle. Она позволяет формировать у обучающегося комплекс компетенций, необходимых в условиях цифрового общества. Также автором сделан вывод о том, что подготовка специалистов с цифровыми навыками позволит выпускникам адаптироваться на современном рынке труда в условиях цифровой экономики.