Самообразование педагога: кластерная система подготовки в ноябрьском колледже

Аннотация

В данной статье самообразование педагога рассматривается с точки
зрения подходов к данному процессу. При этом одним из направлений
в этом вопросе автор видит институциональную систему повышения
квалификации. Такая работа осуществляется по кластерам компетенций
и направлена на формирование (совершенствование) педагогических
компетенций, определенных в профессиональном стандарте педагога
профессионального образования и востребованных в практике образо-
вательной организации. В публикации представлена работа Ноябрьского
колледжа профессиональных и информационных технологий с педа-
гогами через систему кластеров как площадки для институциональной
диссеминации педагогического опыта.