ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ: КАК НАЙТИ СЕКРЕТНЫЙ ИНГРЕДИЕНТ?
Аннотация
В ходе обновления и внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) в образовательный процесс перед педагогическим сообществом ставится задача изменения традиционных подходов к системе оценивания достижений обучающихся. Оценить обучающегося очень важно, поэтому главным аспектов становится оценка полученных результатов, в ходе которой можно установить успешность и результативность учебно-воспитательного процесса. В данной статье авторы обращают внимание на то, что формирующее оценивание обеспечивает индивидуальный, а не усредненный подход к обучающимся. Оно помогает преподавателю понять, каким образом скорректировать преподавание, какие методы обучения использовать и как мотивировать обучающихся.
