ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫЗОВ ЦИФРОВОЙ ЭПОХИ

Святослав Сергеевич Малиновский

Святослав Сергеевич Малиновский преподаватель ГБПОУ ЯНАО «Надымский профессиональный колледж», г. Надым

Ключевые слова: искусственный интеллект, цифровизация образования, методика преподавания, критическое мышление, промпт-инжиниринг, самостоятельная работа, среднее профессиональное образование, верификация информации, историческое знание

Аннотация

В статье рассматривается трансформация роли педагога и методик обучения под влиянием технологий искусственного интеллекта. На основе анализа современных исследований в области цифровизации образования и педагогического опыта автора предлагаются практические решения проблемы девальвации традиционных форм контроля и снижения учебной мотивации. Особое внимание уделяется методикам использования ИИ как инструмента развития критического мышления («ИИ-ассистент с подтверждением», «Блиц-исследование», обучение промпт-инжинирингу). Представлены результаты экспериментального сравнения ответов различных ИИ-платформ на исторический запрос, демонстрирующие необходимость верификации информации. Обосновывается возрастная периодизация внедрения ИИ в образовательный процесс. Делается вывод о необходимости формирования культуры взаимодействия
с нейросетями.