МОДЕЛЬ ИНТЕГРАЦИИ ТЕХНОЛОГИЙ ВИРТУАЛЬ- НОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРО- ЦЕСС ОСНОВНОЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Аннотация
В данной статье описан опыт системной интеграции технологий виртуальной реальности (VR) в образовательный процесс основной и средней школы на базе МАОУ «СОШ № 2 с УИИЯ» города Ноябрьска. Рассматриваются общие подходы к внедрению иммерсивных технологий, их роль в модернизации учебного процесса, повышении интереса и вовлечённости обучающихся. Отмечены педагогические риски и ограничения, а также подчеркнуты возможности VR как инструмента для создания инновационных образовательных практик и формирования у педагогов устойчивых навыков работы с современными цифровыми ресурсами. Полученные результаты демонстрируют перспективность системного применения VR в основной и средней школе и подтверждают потенциал таких технологий для повышения качества и эффективности образовательного процесса.
