ОТ ТРАДИЦИОННОГО ПОДХОДА К ЦИФРЕ: ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Аннотация

В статье рассматривается влияние цифровой трансформации на систему профессионального образования в России и подчеркивается необходимость формирования новых цифровых компетенций у педагогов. Анализируются современные подходы к определению цифровой грамотности, а также ключевые аспекты, связанные с использованием информационно-коммуникационных технологий в образовательной практике. Описаны изменения в роли педагога, а также важность государственной поддержки для успешной реализации цифровой трансформации. Авторы подчеркивают, что системный подход к развитию цифровых компетенций педагогов и интеграция международных практик являются факторами для повышения качества образования в условиях стремительного развития технологий.